Dra. M.Carmen Fonseca-Mora

Profesora Titular del Dpto. de Filología Inglesa de la Universidad de Huelva (España) y directora de ReALL. Ha liderado proyectos de investigación competitivos financiados en convocatorias nacionales y autonómicas desde 2002. Sus principales líneas de investigación son factores afectivos, música y aprendizaje de lenguas, la destreza lectora, las inteligencias múltiples, la innovación docente y las publicaciones científicas.

 orcid.org/0000-0002-2404-3553

 

Dra. Mireille Besson

Mireille Besson obtuvo su doctorado de la Universidad de Aix-Marseille en 1984 y su habilitación para dirigir la investigación en 1999. Desde 1988 es investigadora en el Centro Nacional de Investigación Científica de Francia (CNRS) y desde 2009 es directora de investigació. Sus intereses de investigación se centran en la música, el lenguaje y el cerebro, principalmente estudiando cómo la formación musical influye en el procesamiento del lenguaje. Aparte de la ciencia, le encanta navegar pero esta es otra historia …

 orcid.org/0000-0002-9549-5274

 

Dra. Jane Arnold

Ha sido Catedrática de Universidad de la Universidad de Sevilla y ha participado en varios proyectos de investigación financiados. Pertenece al comité de redacción de varias revistas científicas. Colabora con el Instituto Cervantes y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo y ha impartido ponencias, talleres y módulos de Master sobre la enseñanza de segundas lenguas en  España  y varios países del mundo.

 

Dr. Kris Buyse

Kris Buyse (1968, PhD Leuven 1997) es Coordinador de Investigación (Instituut voor Levende Talen / Leuven Language Institute, ILT) y de la Formación de Profesores de Lengua (Facultad de Letras) en la KU Leuven (Bélgica). Imparte cursos en el ILT (para Fines Específicos: económicos y médicos), en la Facultad de Letras @ Leuven y @ Amberes (Lingüística, Didáctica, Expresión Escrita y Comunicación Interna) y en el campus KULAK de Cortrique (Español Económico). También es miembro del grupo de investigación LAELE en la Universidad Nebrija de Madrid (investigación por proyectos, formación y dirección de doctorado). Sus proyectos se sitúan en los siguientes ámbitos (o en el cruce): didáctica y adquisición de la lengua (en particular la adquisición del léxico, la expresión escrita, la pronunciación, feedback & assessment, motivación y afectividad), lingüística de corpus, lexicografía, lingüística contrastiva, LSP, CALL, ELE, Traductología.

Es autor y coautor de varios manuales, e.o. el recién publicado Campus Sur de la Editorial Difusión, un manual de ELE para la enseñanza universitaria.

 orcid.org/0000-0002-2242-8409

 

Dra. Carmen Ramos Méndez

Catedrática de Español y responsable del Centro de Innovación en la Enseñanza y el Aprendizaje de la Universidad de Lenguas Aplicadas-SDI de Múnich. Desde 1987 es profesora de ELE. Desde 1998 se dedica a la formación de profesores y a la investigación en didáctica de lenguas. Sus intereses de investigación se centran en el pensamiento de alumnos y profesores, la investigación en acción, el uso de las TIC en el aula, la innovación docente en la enseñanza universitaria y los hablantes de español como lengua de herencia en Alemania. Colabora con los grupos de investigación RealTIC (Universidad de Barcelona) y ReALL (Universidad de Huelva).

 orcid.org/0000-0003-3365-1048

 

Dra. María del Carmen Méndez García

María del Carmen Méndez García es profesora titular del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Jaén. Ha participado en proyectos internacionales sobre la competencia intercultural y la movilidad internacional, y ha cooperado con la Language Policy Division del Council of Europe en el desarrollo de la Autobiography of Intercultural Encounters y la Autobiography of Intercultural Encounters through Visual Media. Sus principales líneas de investigación son el plurilingüismo, la enseñanza de los aspectos culturales y su integración en la enseñanza de idiomas, y la comunicación y el desarrollo intercultural.

 orcid.org/0000-0001-9414-2699

 

Dr. Francisco Herrero Machancoses

Responsable del servicio de Metodología y Análisis de Datos de la Fundación Andaluza Beturia para la Investigación en Salud (FABIS). Su principal campo de investigación es la estadística aplicada a los procesos y conductas humanas, habiendo participado en varios proyectos sobre métodos de evaluación de la calidad del profesorado universitario y diferentes pruebas/tests psicológicos desde principios del año 2000. Ha impartido clases y conferencias en México y en España. También es miembro del consejo editorial de la Revista Española de Toxicomanías.

 orcid.org/0000-0003-0280-5972

 

Dra. Eva Adam Picazo

Profesora Titular del Departamento de Lingüística Aplicada (DLA) de la Universidad Politécnica de Valencia. Ha sido directora del Proyecto GREVOL (Grup de Recerca en Educació en Valors), grupo dedicado a La Educación en Valores en la Universidad”. Participa en Proyectos de Innovación Educativa, ligados en su mayoría a los aspectos afectivos en la enseñanza -Educación superior- . Autora y realizadora de proyectos culturales a nivel nacional e internacional, el más notable, el Recital didáctico-musical sobre “La Chanson Française” o “Cantando a los poetas españoles”.

 orcid.org/0000-0003-4261-7140

 

Dra. Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña

Lucía-Pilar Cancelas-Ouviña es Profesora Titular de la Universidad de Cádiz, adscrita al Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura con docencia en la Facultad de Ciencias de la Educación. Su ámbito de docencia es la «Didáctica de la Lengua y la Literatura Extranjera en los distintos niveles educativos». Desde 2009 es Coordinadora del Área Enseñanza de Lenguas del Máster Universitario de Profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato, FP y EOI de la UCA especializándose en la formación de profesorado en esta etapa educativa. Es Miembro de la SEDLL, ANILIJ y del Grupo Comunicar donde colabora como miembro del Consejo Internacional de Revisores Científicos de la Revista Comunicar.

 orcid.org/0000-0002-4095-471X

 

Dra. Analí Fernández-Corbacho

Profesora en la Universidad de Huelva. Sus líneas de investigación giran en torno a la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, fundamentalmente el desarrollo de la destreza lectora, el aprendizaje experiencial y las metodologías alternativas para la enseñanza de lenguas extranjeras. Además, ha colaborado en eventos  de formación en ELE y ha impartido cursos orientados a la mejora de la docencia universitaria, y actualmente está involucrada en la enseñanza de lenguas extranjeras a niños.

 orcid.org/0000-0002-3832-687X

 

Dra. Dominique Bonnet

Dominique Bonnet estudió español en la Universidad de Provence (Aix-Marseille, Francia). Después de su maestría y su DEA, fue a enseñar durante 9 años en la Universidad de Granada en España. Hoy doctora de la Universidad de Huelva, imparte clases de lengua y literatura francesa. Su tesis sobre la adaptación cinematográfica de Jean Giono de Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez, está publicada en España por la Fundación Juan Ramón Jiménez. Actualmente, trabaja en literatura francesa del siglo XX, pero también en literatura comparada, y ha publicado varios artículos sobre autores como Jean Giono y Philippe Claudel en varias revistas españolas, pero también belga, francesa y estadounidense.

 orcid.org/0000-0002-6923-1451

 

Dr. Javier Ávila López

Javier tiene un doctorado en filología inglesa. Ha enseñado inglés en diferentes lugares como la Universidad de Praga, diferentes escuelas en España y la Universidad de Córdoba. Es colaborador de diferentes instituciones de formación docente en España, donde hace campaña por la importancia del componente afectivo en el aprendizaje de idiomas. Ha publicado numerosos artículos y libros.

 orcid.org/0000-0002-5832-2614

 

Dra. Concha Julián de Vega

Asesora técnica docente en la Consejería de Educación de la embajada española en el Reino Unido e Irlanda. Es profesora en el Master de Educación Bilingüe de la Universidad Pablo de Olavide (Sevilla) y colabora normalmente con diferentes universidades del Reino Unido implementando formación al profesorado de ELE. Sus líneas de investigación y sus publicaciones están relacionadas con los procesos de enseñanza y aprendizaje desde una perspectiva afectiva, el trabajo en equipo del profesorado, el liderazgo educativo, AICLE y ELE.

 orcid.org/0000-0001-8418-7113

 

Dña. Mª Carmen Sánchez-Vizcaíno

Licenciada en Periodismo (Universidad Complutense) y con diversos posgrados en el campo de la Comunicación, la Pedagogía y la Mediación Lingüística y Cultural. Actualmente realiza su Doctorado en Lenguas y Culturas en la Universidad de Huelva, además de desarrollar su labor docente en la Universidad Comenio de Bratislava (Eslovaquia) y en el Instituto Cervantes. Sus líneas de investigación se centran en la dimensión afectiva, la interculturalidad y en el uso de las TIC y medios de comunicación en clase de L2/LE. 

 orcid.org/0000-0002-4477-8557

 

Dra. Carmen Toscano-Fuentes

Profesora del Departamento de Filología Inglesa de la Universidad de Huelva y maestra  de educación primaria en el CEIP Príncipe de España. Trabajó en la Universidad de Harvard (Boston, USA) y en Oxford (UK) como profesora de español como lengua extranjera.  Hizo el doctorado Europeo en la Universidad de Huelva y posee el diploma QTS (Qualified Teaching Status, UK) que le permite enseñar en Reino Unido. Sus intereses principales de investigación son la música, lectura y afectividad en la enseñanza de lenguas.

 orcid.org/0000-0002-3870-1924

 

Dra. Sonia Casal Madinabeitia

Profesora de inglés de la Universidad Pablo de Olavide (departamento de Filología y Traducción) e imparte docencia en el Grado de Traducción e Interpretación así como en el Máster en Enseñanza Bilingüe y el Máster para Formación de Profesores de Secundaria. Su línea de investigación se centra en estudiar los factores que facilitan el aprendizaje de una lengua extranjera, la integración de lengua y contenido en el aula, la dinámica de grupos y el aprendizaje cooperativo.

 orcid.org/0000-0003-0293-0351

 

Dra. María Gómez Domínguez

Doctora e investigadora en el Departamento de Filología Inglesa de la Facultad de Humanidades de Huelva. Ha sido profesora de español visitante en el Departamento de Lenguas Modernas de la Universidad de Chester (Reino Unido). Sus intereses principales de investigación son la lingüística aplicada a la enseñanza de lenguas extranjeras, el desarrollo de la destreza lectora y el uso de los elementos sonoros-musicales para el aprendizaje de inglés como lengua extranjera.

 orcid.org/0000-0001-5818-6483

 

Dña. Helena Legaz Torregrosa

Licenciada en Filóloga Hispánica por la Universidad de Sevilla y diplomada en estudios avanzados (DEA) por la Universidad de Granada. Posee una larga experiencia internacional como docente de ELE en países como E.E.U.U., China, Irlanda y Bélgica, donde trabaja actualmente en el Universitair Centrum voor Talenonderwijs, de la Universidad de Gante, y en el Institut des Langues Vivantes de la Universidad Católica de Lovaina (UCL). Es profesora colaboradora y formadora de profesores en el Instituto Cervantes de Bruselas y forma parte del equipo docente del programa de formación de profesores “Certificado Interuniversitario de Didáctica del Español” de las universidades UCL/KULeuven (ELE Lovaina). Sus intereses de investigación giran en torno a la música y el aprendizaje de lenguas, la integración de la tecnología en la enseñanza y la formación de profesores.

 orcid.org/0000-0002-0090-3061

 

D. José Manuel Foncubierta Muriel

Máster en Didáctica del español y máster universitario en la formación de profesores de español por la Universidad de Alcalá de Henares. En el ámbito de la formación de profesores ELE, es consultor y director técnico del Máster on-line en Didáctica del español como L2/LE de la Universidad de la Rioja, aunque también colabora con los programas de máster de la UCLM-Ciudad Real y de CIESE-Comillas. Es profesor de español y de metodología en los cursos del CSLM de la Universidad de Cádiz.

 https://orcid.org/0000-0002-7077-3303

 

Dña. Esther Cores

Profesora Titular del Dpto. de Inglés de la Escuela Oficial de Idiomas Do Mundo Lume de Ayamonte (España) y miembro de ReALL. Sus principales líneas de investigación son identidad y alfabetización cultural europea, interculturalidad, música y aprendizaje de lenguas y motivación en la enseñanza para adultos.

 

Dr. José María Rodríguez Santos

Profesor en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR) y en la Universidad Pontificia Comillas de Madrid. También colabora en el Máster de Didáctica del Español como Segunda Lengua en la Universidad de La Rioja. Sus áreas de especialidad se centran en la pragmática y en la integración de la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas.

 orcid.org/0000-0002-3319-9648